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單親家庭子女教育成敗的五個特有因素是什麼

調查研究表明,單親家庭教育,如果具備了三個基本條件,還需克服四個不利因素。即:心理壓力及精力、財力、能力的不足。但也可發揮四個有利因素:愛的給予和教育的投入都十分強烈和專一;家庭教育的一致性更有保證;家庭教育的權威性更加突出;自立教育更易取得成效。同時要更加關注單親家庭子女教育成敗的五個特有因素。

  1、家長是否有良好的心態。

  單親家庭子女教育的成敗,占第一位的原因是家長自己是否有良好的心態。是樂觀自信,還是悲觀自卑,都會對孩子的情緒有直接的影響。有位母親說:"心情不好都消化在自己這兒,我給孩子的都是笑。"有的家長對孩子講:"大可不必為單親家庭感到不幸,一個人經歷了人生波折,更會有社會經驗。"他們還重視對自己的嚴格要求,善於用自己的言行影響孩子。他們表示"要做出榜樣,不然孩子精神受影響。"甚至有的母子相互比一比誰先入黨、當先進。可見,家長良好的心理素質,是對子女進行成功教育的重要因素。

  2、是否首先考慮了子女教育。

  夫妻離異後,家庭中會出現相對的"困難時期"。父親或母親越是把孩子教育問題放在第一位,對子女心理產生傷害的時間就越短。有的家長認為自己是經過全面考慮,對子女教育問題的考慮,才決定離婚的。如果認為自己沒有孩子,那麼尋離婚就更需要慎重考慮。

  3、是否善於處理好親子關係。

  目前,單親家庭是由單親和獨子這兩代孤身組成的。兩代人既是相依為命,聯繫密切,又是互存"代差",各有創傷。應該說處理好這樣的親子關係是有一定難度的。但由於大多數單親家長在教育上是極其投入、極其專一的,因此單親家庭子女在青春期後期仍願和家長交流思想,傾吐秘密的,比非單親家庭的要多。有些家長辯證地處理和孩子既是長輩又是朋友的關係時,是十分有創造性的。例如:平時開開玩笑,甚至"打打鬧鬧"。家長苦悶時,孩子故意去逗樂;母親節時,孩子送上一束鮮花也是屢見不鮮的。經調查,在父母再婚這一敏感問題上,有49%的孩子表示理解和支持。當然,在教育尚未成功的家庭中,孩子說的氣話是:"你們誰要再結婚,我就把誰殺了。"無疑又提醒了人們勿忘了孩子內心深處的傷疤。

  4、是否重視和善於解決單親家庭中缺少一方的缺陷

  有些成功的家長,很重視預防因缺少一方造成的家庭缺陷。如:孩子隨父親生活,就要適當給以母親般的關愛;孩子隨母親生活,也要適當增強父親般的陽剛之氣。有一位母親,離婚後自己帶著兒子生活。她不僅注意平時不在兒子面前嘮嘮叨叨、婆婆媽媽,而且指導孩子參加男孩子喜歡的足球等活動;有意介紹優秀男性的事蹟;還特意把孩子轉學到男教師多的學校讀書。同時經常高高興興地與孩子一起觀看足球比賽和兵器展覽。所以孩子說:"媽把父愛和母愛都給了我,我不缺愛。"另一些單親家庭,是在學校老師的關懷下,或在親友的支持下,彌補了這一缺陷。

   5、是否正確對待子女與對方的聯繫

  本調查中有30%能做到離婚後在教育孩子方面雙方都能盡力。有的孩子來往於兩個家庭都很自由,因為孩子與父母的血緣關係是永遠也隔不斷的。因此,千萬不要在孩子心中培植仇恨。只有拔去仇恨的荊棘,心裏才能盛開友善的鮮花。

  有位做醫生的父親,他很懂得一個人心理健康的重要性,因此在與妻子離婚時仔細商量,女兒和誰生活由她自己決定。並且對如何維護孩子的自尊,如何進行教育等問題都做了安排和準備。同時,孩子可以自由地來往於父親或母親之間。這訴,女兒雖然生活在單親家庭中,卻並沒有失去你愛或母愛,性格氣質都很好,心理也很正常。反之,如果阻止孩子與父親(或母親)相見,其實是對孩子心靈的一種傷害,不利於孩子健康成長。所以,是否善於從對教育子女有利出發,正確對待孩子與對方的聯繫,也是教育成敗的原因之一。
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