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孩子講髒話怎麼辦

我家女兒四歲,和人說話很粗魯,動不動就罵「好笨!」「真遜!」完全不顧別人的感受,連最基本的禮貌,像是「請」「謝謝」也不願說出口,我們擔心這種不友善的行為影響她未來的社交能力……

  禮貌,重要的不是形式,而是背後所代表的「尊重」。得宜的禮貌,不是僵化的應對進退,而是人與人之間相互尊重的重要標記,是友善、誠信、寬容等價值觀的根本。研究發現,無禮的孩童人際關係較差,學業表現也相對不好。只有透過切身體驗,孩子才會明白說話有禮的重要性。

   孩子有時候說話無禮卻不自知,年幼的孩子尤其如此。四歲的孩子處於比較關注自己的階段,也就是學理提到的自我中心期,不懂得顧及別人的感受。這時,爸媽可以先從他的行為挑出一件正面的小事加以肯定,再提醒他,如果能使用禮貌用語會更好。你可以這樣說:「小妤剛剛說話,都有看著別人,好有禮貌喔!如果小妤可以說:請幫我拿一下杯子,我覺得小妤『就更有禮貌』喲!」提供具體、可立刻執行的行為,孩子將有明確的目標與動力。

  孩子表現無禮時,父母要用溫和的口氣,明確告訴孩子他哪里做錯,以及如何做才是正確的。你可以跟孩子說:「剛才那樣很沒禮貌唷,下次記得說『抱歉,借過。』」但是務必在私底下糾正孩子的行為,不要在其他孩子或大人面前指出錯誤,否則會傷到孩子的自尊。

  孩子的學習,是從模仿開始。=「任何人都不需要過度瑣碎的規定,但需要一個好的身影來跟隨。」孩子學習禮貌,不是光靠父母口頭要求就能奏效,而是需要父母以身作則,在心懷感激時跟對方說聲「謝謝」,該誠心道歉時說聲「對不起」,讓孩子在生活中受到感染,就能自然運用出來。

  如果孩子經常受到尊重的對待,自然也會用有禮的方式對待他人。在一種正向支持的氛圍中,孩子更容易把尊重內化成自己的行為模式。

  引導孩子有禮行為的另一個方法是,提供反復練習的機會。不妨動員家中所有成員共同參與,製造大量的練習機會,先解釋為什麼這個技巧很重要以及使用時機,討論這些禮儀對人際互動造成的感染力,以及他人的反應帶給你的感受。你可以說:「得體的舉止可以贏得友誼,因為可以在別人心目中留下好印象。」讓孩子深刻感受到守禮的重要性。

   改變孩子行為最簡單且有力的方式是,在他表現良好時,立即給予獎勵。具體描述孩子做對了什麼,讓他知道一些看似微不足道的舉動,卻能為他人帶來好心情,增強孩子的有禮言行。
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