被公認為「17世紀法國最大的智者」的帕斯卡是一位數學家，他的成長史給我們家長提供了一面很好的鏡子。
帕斯卡7歲時，他的父親就為他制定了嚴密的學習計劃，主攻歷史和哲學。為了使孩子能專心致志地讀歷史，學哲學，其父把其它書都藏了起來。一天，其父走進兒子的房間，卻發現孩子正在用炭條仔細地畫著一些圖形，便問道：「你在幹嗎？」帕斯卡回答道：「我發現三角形的三角之和等於兩個直角。」其父大驚：孩子從未學習數學，怎麼能知道歐幾里德的幾何定理？於是便喜極而泣，一為自己逼孩子學習，沒及時發現孩子的「興趣點」，一為孩子濃厚的數學興趣和重大發現。由此，他痛改前非，覺得不應該扼殺孩子的數學興趣，並重訂計劃，使孩子的注意力聚焦到他自己喜歡的「焦點」上。1636年，年僅16歲的帕斯卡發表了《圓錐曲線論》，轟動世界。笛卡爾對他產生了懷疑，直到親自對他進行了測試才由衷驚歎這個少年的天才發現。
讀了這個故事，想必家長們是「仁者見仁，智者見智」，但有一點是肯定的，那就是：家長要學會及時捕捉孩子的興趣「焦點」，然後循循善誘地將孩子引導到一個「制高點」上，只有這樣，才能促使孩子早日成才。
孩子在成長過程中會因個性差異、環境變化等因素由「散焦」而漸漸「聚焦」，他們關心的「焦點」未必就是父母的期望，此時，父母應該尊重孩子的意願，絕不能視而不見，逼孩子就範。科學史料表明，兒童在5歲時智商已經達到其一生的百分之五十，他們感興趣的「焦點」就預示著他們成功的方向和目標，因此，我們家長要時刻關注孩子的「敏感點」，切忌越俎代庖，武斷行事。孩子雖小，但他們也有自己的思想、自己的生活，家長們無論如何也是代替不了的。我們的任務是多跟孩子交流溝通，及時發現孩子的「焦點」，不失時機地加以引導、鼓勵，促使孩子有長足的發展。我本來計劃將女兒培養成芭蕾舞演員，可是女兒自己卻特好漫畫和寫作，於是我見機行事，因勢利導，讓孩子在自己的「焦點區域」盡情發揮，而今已取得了可喜成績。法國大雕塑家羅丹曾說：「這世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」我們在對孩子進行素質教育時，總覺得自己的孩子不美，其實你的孩子就是一方美麗的「璞玉」，等待著你的發現之眼，等待著你的「精雕細刻」！
天下父母們，我們的孩子都會成為「人才」，關鍵就看你能否及時準確地捕捉住孩子的「焦點」！ |
