依賴的孩子難長大
常聽到一些爸爸媽媽抱怨「孩子一刻也不肯離開我，一走開就哭鬧」、「自己冷了熱了都不知道，什麼都得我幫他想著」……
依賴性強的孩子缺乏主動性，覺得自己不用動手，大人就會把一切都做好，因此只要跟著大人就行了。由於很少有機會做事，孩子會缺乏自信，不願承擔任何的責任，遇到事情就直接求助於父母、教師或能力強的同伴，把什麼問題都交給他們解決。
依賴的孩子可能是一個乖乖寶貝，聽話、順從，甚至體貼，但他也很難有自己真正的興趣、愛好和自己獨立的觀點，生活難以自理，與依賴對象的分離往往會造成巨大的心理打擊，成為一個難以長大，難以離開父母的孩子。
依賴心理的形成
孩子的依賴心理往往是父母不合時宜的教養方式造成的，過分、缺乏理智的愛使孩子的依賴心理在父母的溫情下生根發芽。
根源一：對孩子的事包辦代替。
我們常常聽到「父母的愛是無私的」、「父母願意為自己的孩子付出一切」這樣的話語。父母以能為自己的寶寶付出而幸福，從寶寶呱呱落地開始，就給予無微不至的關心和照顧。吃飯、穿衣、睡覺哪一樣父母都放心不下，很多孩子到了四五歲還不會自己穿衣服。孩子偶爾表現出來的獨立性也在父母的溫情和擔心中消散了。有時孩子要自己走、自己跑、自己洗手絹，可是爸爸媽媽總怕孩子磕著碰著，「別跑，爸爸牽著走」、「自己去玩去，媽媽來做」……孩子的一切都是由父母來做，當然也就習慣了依賴他人了。
根源二：要求孩子服從和聽話，不能有自己的意見。
中國的傳統文化強調長幼有序，孩子就應該聽父母的。大人往往喜歡聽話的孩子，認為這樣的孩子才是乖孩子，不會和自己唱反調，帶起來舒心。另外，父母覺得孩子年齡小，什麼都不懂，只有聽自己的才不會出錯。孩子只要聽話就可以受到父母的關愛和表揚，於是就會習慣於父母說什麼就做什麼。
孩子本能地有探索周圍世界的慾望，他們會突發奇想，用各種方法去探索新奇的事物。這樣可能會把玩具拆得七零八落，把家裡弄得亂七八糟，有些行為可能還具有一定的危險性。面對這些給父母帶來的麻煩和擔憂，父母最簡單的方法就是統統禁止「我說什麼你才能做什麼」，於是孩子自己的想法和探索行為被扼殺了。
根源三：孩子難以適應環境的突然變化。
現在獨生子女家庭越來越多，一些孩子在進入幼兒園之前絕大部分時間是和父母在一起，很少有和其他人交往的機會，面對陌生的人和環境，父母都會幫他們一一應付，他們只要躲在父母的背後就行了。從跨入幼兒園的那一天起，父母必須離開，只留下了孩子一個人面對陌生的老師和同伴，這時孩子失去了可以依靠的大樹，無所適從，只能哭鬧或者尋找一個老師作為依賴的對象，以使自己感到安全。
根源四：過多批評指責孩子，缺少鼓勵和表揚。
孩子是父母生命的延續，父母總是對孩子寄予很高的期望。如果孩子不能達到父母的要求，總是做錯事，父母往往會抑制不住自己的失望，指責孩子幼稚的舉動。如果孩子總得不到父母的表揚，就會覺得自己很無能，產生自卑心理，從而形成做事畏畏縮縮、不敢自己作決定的性格，而父母就更會覺得孩子不爭氣，如此形成惡性循環。
讓孩子擺脫依賴，學會獨立
讓孩子最終能獨立而自信地生活，在社會上闖出自己的一片天地，相信是每一個父母所希望的。可是孩子還小，還需要父母的照顧，那麼如何在對孩子的照顧中培養孩子的獨立性，不讓他養成依賴父母的習慣呢？
方法一：自己的事情自己做。
隨著孩子一天天長大，他漸漸會嘗試自己去做自己的事情，比如取玩具、穿衣服、洗臉等等。可能剛開始的時候孩子什麼都做不好，玩具弄得亂七八糟，衣服穿反了，臉沒洗乾淨，可這畢竟是孩子邁出獨立自主的第一步。父母可以鼓勵他、幫助他，和他一起做這些事情，教給孩子正確的方法，讓孩子感到快樂和成功，以後他就會樂於自己去嘗試各種各樣的事情了。
方法二：和孩子講明道理，讓孩子建立自己的判斷標準。
孩子不僅需要知道應該怎麼做，還需要知道為什麼要這樣做，在這個過程中，孩子才能很好地建立起自己的判斷標準，從而自主的、獨立的對事情進行判斷。而生硬的命令和指責只能使孩子簡單服從，久而久之，就失去了獨立思考、判斷的能力。當孩子自己有想法，或者做錯了的時候，父母耐心的傾聽和入情入理的分析對孩子會有莫大的幫助。
方法三：多讓孩子接觸外界事物，學會靈活地應對各種變化。
在入幼兒園之前，讓孩子在家長的陪同下結交一些小夥伴；到幼兒園去玩一玩，熟悉一下環境和教師；到公共場合走一走、看一看，接觸不同的情境。孩子的生活圈子擴大了，就會逐漸學會應對各種變化，面對一個陌生的環境，就不會驚慌失措。
方法四：讓孩子參與家庭生活，體驗到自己的重要性。
米蘭·昆德拉有一本書叫做《生命不能承受之輕》，人確實能在承擔責任時和他人重視自己時體會到自身的價值。其實孩子也一樣，當孩子為家裡擦桌子受到爸爸媽媽的表揚的時候，他會很有成就感；當爸爸媽媽心情不好，孩子用自己的方式把父母逗笑的時候，他會感到自己很重要；當父母鄭重地跟他商討雙休日如何安排時，孩子會體會到自己意見的重要性。因此，讓孩子參與家庭生活中的方方面面，不僅能培養孩子勤動手、勤動腦的習慣，還能讓孩子學習自主地分析問題。
方法五：忽視孩子的依賴行為。
如果孩子現在已經養成了依賴的習慣該怎麼辦？忽視依賴行為，鼓勵恰當的行為是最好的方法。當孩子出現依賴行為的時候，讓他知道大人不喜歡他這樣做，然後暫時離開，使他知道這樣是沒有用的。同時，對於孩子適當的行為要及時地鼓勵，讓他知道什麼是被允許的、被鼓勵的。在消除依賴行為的同時，讓孩子知道什麼是適當的行為，這樣才不會讓孩子茫然無措。 |
