孩子的第一任教師是家長，家長的教育理念和「教學」方法至關重要，它會影響孩子的一生。家長的任務不單是讓孩子學到知識，更重要的是讓孩子學會學習，學會自我解決問題的方法。
約翰·斯圖爾特·穆勒是英國著名的人文學者，他對哲學、經濟學、政治學、倫理學和邏輯學無所不通。穆勒的成就很大程度上歸功於他有一位學識淵博的父親——詹姆斯·穆勒。老穆勒非常注重對兒子的教育，他大都是一邊忙工作，一邊讓穆勒坐在自己桌子的旁邊學習。當時英國只有《希臘拉丁辭典》，沒有《希英辭典》。所以，穆勒在學拉丁語時，不得不一個單詞一個單詞地問父親。儘管父親性格急躁，且忙於著書，但對於穆勒的任何提問都耐心傾聽，而且總是要讓穆勒自己多思考，然後才給予解答。
父親還經常在早飯後帶著穆勒外出散步。散步時，他總是讓穆勒講昨天讀過的書。為此，穆勒讀書時常常在卡片上做筆記，以便在第二天散步時可以看著筆記同父親交談。父親聽後，經常會提出疑問，不對的地方及時予以糾正，不足的地方當即進行補充。父親反對填鴨式的教學方式，也不將自己的意見簡單地傳授給兒子，而是盡可能地讓穆勒自己解決。在穆勒後來所寫的《自傳》中有這樣一段話：「凡是一些想一想就會明白的問題，他決不教我，而是說『你自己想想看』。當我確實想不出來時，父親在把我問得面紅耳赤後，才給我解釋。」
可是，生活中有很多家長總是填鴨式地向孩子灌輸很多知識。這樣做，孩子進步的速度會很慢，更為嚴重的是，孩子一旦適應了這種求知方法，就會自然而然地形成一種思維慣性，自我解決問題和求知探索的潛力就會不知不覺中退化。所以，學學穆勒的父親，多提幾個問題，多讓孩子自己解決問題吧。 |
